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Activités mots consonnes __gVirt_NP_NN_NNPS<__ voyelles consonne

Date:2012-04-03 Views:43num
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Activités mots consonnes __gVirt_NP_NN_NNPS<__ voyelles consonne


Dès que les sons sont tirés, les enfants peuvent intégrer des sons en mots. Avant qu'ils puissent mélanger sons ensemble, ils doivent savoir consonne et voyelle premiers sons. Selon Connie Juel, un spécialiste de la recherche dans l'acquisition de l'alphabétisation, avant qu'un enfant peut apprendre à lire, il doit comprendre que les mots sont composés de sons qui représentent des lettres. Les enfants peuvent apprendre comment mélanger les sons ensemble pour former consonne / voyelle / consonne mots avec des activités qui sont en béton et amusant.

Bumper Cars Blending

Ce jeu amusant donne aux enfants de manière ludique à pratiquer le mélange des mots CVC. Coupez deux autos tamponneuses de carton et les placer sur une piste qui est également faite de carton. Placer une petite poche sur le côté de chaque voiture. Utilisez des fiches vertes avec des lettres imprimées sur les consonnes et les cartes bleues pour les voyelles. Lisez l'histoire "Cat Nap" pour les élèves d'un groupe. Passez en revue tous les sons de chaque lettre fait. Modéliser l'activité de mélange en mettant une consonne et une voyelle dans la même voiture. Déplacez-le sur la piste et l'ont bosse dans un autre consonne. Lorsque les voitures bosse ensemble, les élèves voient que la consonne et la voyelle se mélangent pour former un mot. Le «c» consonne permet la voyelle "a" à monter dans la voiture avec lui. Quand ils se cognent en "t" ou "p" ou d'une autre consonne, un mot est formé. Cette activité pratique donne aux enfants un visuel béton.

Matching Game

Faire un jeu de cartes illustrées et cartes de mots pour un maximum de six joueurs. Trouver des photos d'objets simples, comme un chat ou un chien, ou d'autres images représentant des mots avec le modèle CVC. Donnez à chaque joueur le même nombre de cartes. Lieu cartes de mots, face cachée, dans une pile. Les joueurs se relaient dessin d'une carte de texte et de le lire. Le joueur qui détient la carte de correspondance image devient de placer sa carte dans la pile de défausse. Le gagnant est celui de se débarrasser de toutes ses cartes illustrées. Cette activité nécessite les élèves à reconnaître les mots avec le modèle CVC, lire le mot et faire correspondre le mot à une image.

Mots Rasage Crème

Cette activité fournit des exercices pratiques dans l'écoute et l'écriture des mots CVC. Vaporiser le bureau de chaque élève avec assez de crème à raser pour l'écriture. Lisez quelques mots avec le modèle CVC, mais ne dites pas les lettres, seulement les sons. Par exemple, "chat" ou "top" serait pressenti en insistant sur les sons dans les mots. Les élèves doivent écrire les lettres avec leurs doigts dans la crème à raser. Cette activité enseigne la discrimination sonore et la formation des lettres de mots CVC. La crème de rasage permet aux étudiants de "Erase" erreurs et recommencer et fait un excellent moyen de travailler avec. Il nettoie aussi leurs bureaux dans le même temps.

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