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Idées pédagogiques pour les élèves lents

Date:2012-09-28 Views:1num
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Idées pédagogiques pour les élèves lents


Les élèves lents, ou les élèves à risque, ne sont pas handicapés apprentissage et ne disposent pas de troubles mentaux; ils sont tout simplement les élèves dans une classe typique qui prennent plus de temps pour saisir tout matériel de sujet. La plupart des apprenants lents ne sont pas admissibles pour les services d'éducation spéciale, mais des approches et des interventions ciblées dans la salle de classe peut aider à maximiser leur potentiel.

Perceuse

Une stratégie de bon sens pour l'enseignement des élèves lents est la répétition: perceuse, perceuse, perceuse jusqu'à ce qu'ils l'obtiennent. Assurez-vous que les leçons sont réexaminées régulièrement. Répétez les instructions pour les activités, et demander aux élèves les répéter. Variez la répétition en faisant parfois verbalement et par écrit parfois. Les élèves lents sont susceptibles de se concentrer sur les détails d'une leçon et de manquer les points principaux. Assurez-vous que vous énumérez les principaux points de vente à emporter de toute leçon et les réitérer plusieurs fois pendant que vous enseignez.

Approche multimodale

Utiliser différents modes d'instruction de transmettre la même leçon. Afficher des photos et des vidéos, des jeux de conduite et des activités de groupe et de fournir des outils pratiques qui peuvent renforcer l'apprentissage. Demander aux élèves de construire des modèles, de peindre des tableaux ou jouer des scènes qui expliquent une idée. Donner aux élèves des mnémoniques qui les aideront à mémoriser les noms des planètes ou des rapports trigonométriques. Utilisez des outils tels que des tableaux, des affiches et des listes de mots sur les murs de la classe, marqueurs de mots pour guider la lecture et du papier graphique pour aider à garder valeurs de position dans la ligne pour les mathématiques.

Personnalisation

Beaucoup d'apprenants lents souffrent d'une faible estime de soi et manquent de confiance. Vous pouvez remédier à ce non seulement en louant de petites réalisations, mais aussi par des leçons de personnalisation. Présentez sujets qui sont d'un intérêt particulier pour l'élève en question, faire des problèmes de mathématiques à propos de l'étudiant et de ses amis et assurez-vous que vous fournissez certaines activités l'étudiant peut réussir à tous les jours dans la salle de classe. Découvrez le mode d'enseignement convient le mieux à un élève en particulier - verbale, visuelle ou kinesthésique - et essayer de fournir des renforcements dans ce mode.

Apprentissage médiation

Bien que l'intelligence est généralement considéré comme statique, de nombreux éducateurs croient ordre supérieur des habiletés de pensée - automatiquement utilisés par les étudiants les plus intelligents - peuvent être enseignées explicitement à ralentir les apprenants. Ceci est rendu possible grâce à l'apprentissage médiation. L'étudiant moyen placé dans un environnement stimulant prend naturellement des informations et des idées. Un élève lent besoin d'un médiateur qui peut interpréter l'environnement et chaque étape d'apprentissage pour l'élève. Compétences essentielles, telles que faire des liens entre les leçons enseignées dans les différents domaines, peuvent être enseignées explicitement par le processus de médiation.

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