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Vs. mondial Styles d'apprentissage analytiques

Date:2012-04-10 Views:1num
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Vs. mondial  Styles d'apprentissage analytiques


La recherche sur l'apprentissage des élèves a découvert des différences significatives dans les informations de processus des individus de façon et de le conserver, avec des implications pour l'enseignement en classe, la réussite des élèves et les parents peuvent soutenir le processus d'apprentissage. Le modèle Styles Dunn et Dunn apprentissage définit deux modalités psychologiques primaires pour l'acquisition et l'utilisation de nouvelles informations: le global et le analytique.

Évaluation de styles d'apprentissage

Les recherches sur la façon dont les gens apprennent révèle que chaque élève a un profil unique de compétences et points forts, et identifier et de soutenir ces forces conduisent à de meilleurs résultats. Le modèle Styles Dunn et Dunn apprentissage, développé dans les années 1960 par des professeurs Rita et Kenneth Dunn, établit cinq domaines d'apprentissage réussie: l'environnement, émotionnelle, sociologique, physiologique et psychologique. Une distinction essentielle dans le domaine psychologique de Dunn et Dunn, styles globaux et analytiques apprentissage, définir la façon dont le cerveau traite l'information basée sur la droite ou la dominance de l'hémisphère gauche.

Le style global

Le style global de l'apprentissage prend l'information de manière holistique. Lié à l'hémisphère droit domination dans le cerveau, l'apprentissage global commence par la compréhension des concepts d'abord, avec la maîtrise de détails à suivre. Les apprenants globaux ont tendance à être ennuyé par la mémorisation de faits et préfèrent raconter l'apprentissage à l'expérience personnelle, des histoires et des anecdotes. Ces apprenants peuvent mieux travailler en groupe que tout seul et préfèrent travailler sur plusieurs tâches à la fois. Musique ou autre bruit de fond aide, plutôt que distrait, ces apprenants, et ils trouvent l'apprentissage plus facile lorsque l'information concerne le monde réel.

Le style analytique

Apprenants analytiques prennent de l'information séquentielle, préférant apprendre une série de faits qui conduisent vers une compréhension d'un concept plus large. Ancré dans l'hémisphère gauche domination dans le cerveau, l'apprentissage analytique nécessite ordonnées, un environnement calme. Apprenants analytiques ont tendance à travailler sur une tâche à la réalisation, préférant étudier seuls pendant de longues périodes sans interruption. Ces apprenants se développent dans les salles de classe traditionnelles.

Implications pour la salle de classe

Comprendre les principales différences dans les styles d'apprentissage des élèves conduit à une meilleure aide à l'apprentissage. De nombreux tests d'évaluation permettent aux individus de déterminer leurs propres styles d'apprentissage et d'aider les parents et les enseignants à trouver des moyens pour encourager l'apprentissage. Les enseignants peuvent développer des plans de leçon qui accueillent les deux styles, tels que l'intégration des récits et des travaux de groupe dans des plans de leçon pour accueillir les apprenants mondiaux. À la maison, les parents peuvent mieux soutenir les besoins d'apprentissage de leurs enfants, en fournissant un quartier calme et bien éclairée pour un apprenant analytique ou jouer de la musique en arrière-plan pour un apprenant mondiale.

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